学生用设计创造不同

挑战在于:如何展示圣. 安东尼的客人可以享受到所有的服务.

解决办法:请博悦网登录地址瑞秋·贝丝·艾根霍费尔教授和她的设计行动主义课程.

应圣. 去年秋天，艾根霍费尔的课程让人们更容易进入圣. 安东尼知道他们的选择，以及在哪里找到他们. 学生设计标志, 地板上的贴纸, 宣传册, 电梯信息材料, 和更多的.  材料将安装在圣. 安东尼的设施.

现实世界中的设计公司

Egenhoefer的 课程目标, 她说, 是让她的学生用他们学到的东西对城市产生积极的影响. 2019年，她的一些学生 在非营利组织工作 反对市政铁路票价上涨，因为这会伤害工人及其家庭.

通常情况下，设计行动主义课程每学期都与几个非营利组织合作. 与St的项目. 安东尼的课程是全班12名学生第一次专注于一个组织.

“从本质上讲，博悦注册平台是一家小型设计公司，”艾根霍费尔说. “对学生们来说，这是一次真实的经历. 有很多公司有十几个人在做一个项目.”

了解客户

我的Nguyen ' 21, a 设计 主要和 计算机科学 小, 她说，她参加这门课程是为了在从事一个设计项目的同时满足她的社区参与要求.

虽然Nguyen在实习期间和她在普莉希拉A的校园工作中做过专业的设计工作. 苏格兰职业服务中心, 设计行动主义课不同，因为她要做现场研究.

她说，她以前的大部分工作都相当清晰. 她会制作海报或网络图形来推广特定的销售或活动. 但是对于St. 对于安东尼来说，如何为客人提供更好的体验更棘手.

这个班级去了几次非营利组织，这样他们就能看到那里的环境. 他们还采访了客人. 他们知道其他的服务吗，St. 安东尼的提供? 他们在建筑物中穿行有困难吗? 他们注意到现有的标志了吗?这些标志有用吗?

有了这些信息，Nguyen和她的同学为St. 安东尼. 任务被分配给不同的小组. Nguyen的团队致力于将信息印在电梯门上. 学期结束时，学生们在博悦注册平台的XARTs画廊展出了他们的作品.

阮说:“用博悦注册平台的技能来帮助一项事业是很有成就感的。.

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